De architectuur van het leiderschap

Een van de belangrijkste voorwaarden voor het realiseren van vernieuwing is kwalitatief goed leiderschap. Deze ontwikkeling is alleen mogelijk als het leiderschap meegroeit met het onderwijs dat volgens IRISZ wordt ingericht. Anders gezegd: de leider is de systeemdenker in actie! Hij maakt het mogelijk dat leiderschap in de organisatie ontwikkeld wordt en niet alleen in een persoon: duurzaam leiderschap.

Leiderschap op alle niveaus
Leiderschap wordt verbreed in de organisatie door de betrokken mensen zoveel mogelijk leiderschap te laten realiseren dat ze zelf kunnen waarmaken. Dat geldt ook voor kinderen. Kinderen zijn tot veel meer in staat dan nog veelal wordt verondersteld.

Hoe willen we kinderen meer leiderschap meegeven? Een voorbeeld.
Kinderen zijn heel goed in staat om zelf bewust te kiezen welke werkjes ze willen doen op welk moment van de dag en in samenwerking met wie. Ook dit is het ontwikkelen van leiderschap. Daarin kunnen ze ook dienstbaarheid ontwikkelen, naast leiderschap eveneens een belangrijke waarde.

> lees verder over de architectuur van de gemeenschap